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viernes, 24 de mayo de 2013




AQUÍ TENÉIS ESTE JUEGO DE ANAYA QUE OS AYUDARÁ A APRENDER CÓMO LEER LA HORA EN UN RELOJ YA SEA ANALÓGICO O DIGITAL.

HAZ CLIC EN LA IMAGEN PARA PRACTICAR LAS HORAS .


miércoles, 22 de mayo de 2013

*>DESCUBRE CHIQUITUBE<*




Chiquitube es una plataforma de vídeos para niños extraídos de YouTube dirigida a niños de 0 a 5 años principalmente.

HAZ CLIC EN LA IMAGEN Y EXPLORA ESTA PÁGINA.


¡¡¡TE GUSTARÁ!!!

jueves, 16 de mayo de 2013

jueves, 2 de mayo de 2013

VISITA AL VIVERO TORTUGA GARDEN. LOS URRUTIAS

23 DE ABRIL DE 2013







CUÁNTAS COSAS APRENDIMOS EL DÍA DE LA VISITA AL VIVERO "TORTUGA GARDEN" DE LOS URRUTIAS.
GLORIA NOS ENSEÑÓ UN MONTÓN DE COSAS INTERESANTES.
VIMOS PLANTAS DE INTERIOR Y EXTERIOR, OLIMOS Y TOCAMOS LAS PLANTAS AROMÁTICAS(romero, albahaca,tomillo,hierba buena,orégano ...) ,ADEMÁS DE APRENDER SUS DIFERENTES UTILIDADES(medicinales,como especias para las comidas etc).
LOS ÁRBOLES FRUTALES(albaricoquero, mango, melocotonero,limonero,peral,ciruelo ...) ERAN AÚN MUY JÓVENES PERO PUDIMOS COMPROBAR LAS DIFERENCIAS ENTRE ELLOS.
HABÍA MUCHAS FLORES(gitanillas,clavellinas,pensamientos, hortensias etc)  DE MUY DIFERENTES COLORES Y OLORES.
LUEGO SALIMOS FUERA Y NOS ENSEÑARON LAS PALMERAS, EL ALOE VERA (muy útil para curar quemaduras y heridas), LA FLOR AVE DEL PARAÍSO ,  CACTUS  Y TAMBIÉN COMIMOS NÍSPEROS DE LOS NISPEREROS.
GLORIA OS ENSEÑÓ CÓMO MEZCLAR LOS DISTINTOS COMPONENTES PARA QUE LA TIERRA SEA FÉRTIL , Y QUÉ BIEN LO HICISTEIS.
FINALMENTE CADA NIÑO ELIGIÓ UNA PLANTA Y LA PLANTÓ EN SU PROPIA MACETA,UNOS PLANTARON SANDÍAS, OTROS PEPINOS E INCLUSO CALABACINES.
¡¡QUÉ CONTENTOS SE PUSIERON PAPÁ Y MAMÁ CUANDO VIERON LA PLANTA EN CASA!!
TAMBIÉN NOS CAYÓ UN BUEN CHAPARRÓN ESE DÍA, PERO AÚN ASÍ FUE MUY DIVERTIDO   Y LO PASAMOS MUUUUUUUYYYYYYY BIEN.
NO ME OLVIDO DEL RAMITO DE FLORES PARA MAMÁ QUE CONFECCIONAMOS CON RAMAS Y FLORES .
Y AÚN QUEDABA UN REGALITO ,UNA GORRA PARA QUE TUVIÉRAMOS UN RECUERDO MÁS DE LA JORNADA.

¡¡UNA EXPERIENCIA INOLVIDABLE!!

2º DE PRIMARIA.LECTURA COLECTIVA Y COOPERATIVA.

  Hemos puesto en práctica una nueva versión de la lectura colectiva ,yo la llamo lectura colectiva  y cooperativa además de comprensiva.
  Consiste en trabajar una lectura determinada en pequeños grupos de unos 5 niños,uno de los miembros del grupo dirige la lectura dando el turno a cada uno de sus componentes.
  Tras terminar de leer entre todos ,el niño/a que lidera en ese momento el pequeño grupo,da lectura a las preguntas que dan paso a comprobar si se ha comprendido bien el texto .
  Los demás están atentos y entre todos se responden las cuestiones.De esta manera generamos además un pequeño debate sobre la lectura en la que personajes , argumentos , finales y principios son trabajados por los pequeños/as.
  Por último buscamos en el diccionario las palabras que no hemos entendido y copiamos su significado al final de la lectura.
  Esta dinámica de practicar la lectura se les hace amena y divertida  y por supuesto adquieren roles de responsabilidad que no se dan en el trabajo individual.