*ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN DE LENGUA PARA 2º DE PRIMARIA*

POESÍA PRIMAVERA. Antonio Machado

++++ DÍA DE LA MADRE ++++

VISITA AL VIVERO TORTUGA GARDEN. LOS URRUTIAS

23 DE ABRIL DE 2013

CUÁNTAS COSAS APRENDIMOS EL DÍA DE LA VISITA AL VIVERO "TORTUGA GARDEN" DE LOS URRUTIAS.

GLORIA NOS ENSEÑÓ UN MONTÓN DE COSAS INTERESANTES.

VIMOS PLANTAS DE INTERIOR Y EXTERIOR, OLIMOS Y TOCAMOS LAS PLANTAS AROMÁTICAS(romero, albahaca,tomillo,hierba buena,orégano ...) ,ADEMÁS DE APRENDER SUS DIFERENTES UTILIDADES(medicinales,como especias para las comidas etc).

LOS ÁRBOLES FRUTALES(albaricoquero, mango, melocotonero,limonero,peral,ciruelo ...) ERAN AÚN MUY JÓVENES PERO PUDIMOS COMPROBAR LAS DIFERENCIAS ENTRE ELLOS.

HABÍA MUCHAS FLORES(gitanillas,clavellinas,pensamientos, hortensias etc)  DE MUY DIFERENTES COLORES Y OLORES.

LUEGO SALIMOS FUERA Y NOS ENSEÑARON LAS PALMERAS, EL ALOE VERA (muy útil para curar quemaduras y heridas), LA FLOR AVE DEL PARAÍSO ,  CACTUS  Y TAMBIÉN COMIMOS NÍSPEROS DE LOS NISPEREROS.

GLORIA OS ENSEÑÓ CÓMO MEZCLAR LOS DISTINTOS COMPONENTES PARA QUE LA TIERRA SEA FÉRTIL , Y QUÉ BIEN LO HICISTEIS.

FINALMENTE CADA NIÑO ELIGIÓ UNA PLANTA Y LA PLANTÓ EN SU PROPIA MACETA,UNOS PLANTARON SANDÍAS, OTROS PEPINOS E INCLUSO CALABACINES.

¡¡QUÉ CONTENTOS SE PUSIERON PAPÁ Y MAMÁ CUANDO VIERON LA PLANTA EN CASA!!

TAMBIÉN NOS CAYÓ UN BUEN CHAPARRÓN ESE DÍA, PERO AÚN ASÍ FUE MUY DIVERTIDO   Y LO PASAMOS MUUUUUUUYYYYYYY BIEN.

NO ME OLVIDO DEL RAMITO DE FLORES PARA MAMÁ QUE CONFECCIONAMOS CON RAMAS Y FLORES .

Y AÚN QUEDABA UN REGALITO ,UNA GORRA PARA QUE TUVIÉRAMOS UN RECUERDO MÁS DE LA JORNADA.

¡¡UNA EXPERIENCIA INOLVIDABLE!!

2º DE PRIMARIA.LECTURA COLECTIVA Y COOPERATIVA.

  Hemos puesto en práctica una nueva versión de la lectura colectiva ,yo la llamo lectura colectiva  y cooperativa además de comprensiva.

  Consiste en trabajar una lectura determinada en pequeños grupos de unos 5 niños,uno de los miembros del grupo dirige la lectura dando el turno a cada uno de sus componentes.

  Tras terminar de leer entre todos ,el niño/a que lidera en ese momento el pequeño grupo,da lectura a las preguntas que dan paso a comprobar si se ha comprendido bien el texto .

  Los demás están atentos y entre todos se responden las cuestiones.De esta manera generamos además un pequeño debate sobre la lectura en la que personajes , argumentos , finales y principios son trabajados por los pequeños/as.

  Por último buscamos en el diccionario las palabras que no hemos entendido y copiamos su significado al final de la lectura.

  Esta dinámica de practicar la lectura se les hace amena y divertida  y por supuesto adquieren roles de responsabilidad que no se dan en el trabajo individual.

NUESTRA ABEJA DE ART ATTACK.

ESTE LUNES 22 DE ABRIL, EN LA HORA DE PLÁSTICA INICIAREMOS LA MANUALIDAD DE LA ABEJA DE PAPEL QUE ELABORAREMOS EN VARIAS SESIONES,
NECESITAREMOS ESTOS MATERIALES:
-1 GLOBO (por niño/a).
-PAPEL DE COCINA O PAPEL HIGIÉNICO.
-PAPEL DE PERIÓDICO.
-COLA.
-PINCELES.
-PAPEL DE CALCAR O CARTULINA BLANCA( para las alas).
-PAJITAS DE PLÁSTICO (6 por abeja)
-PINTURA ACRÍLICA ( BLANCA, AMARILLA Y NEGRA)
-ROTULADOR NEGRO PERMANENTE.


Y CON AYUDA DE ESTE VÍDEO DEMOSTRATIVO NOS PONDREMOS
 ¡¡¡ MANOS A LA OBRA!!!

ACTIVIDADES PARA LA PRIMAVERA.

Los colores, aromas y sabores de la primavera con los niños.

En alguna parte del planeta la primavera se hace presente. La acompaña el buen tiempo, temperaturas más agradables que invitan a todos a salir de casa y a disfrutar de la vida al aire libre. La naturaleza, teñida ahora de colores, despierta un deseo de los niños por todo lo que se encuentra a su alrededor. Los niños preguntan, hablan, investigan, exploran, experimentan y tratan de encontrar sentido a todo lo que se refiere al medio ambiente.

Los sentidos que despierta la primavera en los niños

 Ante la inquietud y curiosidad de los niños, padres y educadores, pueden satisfacerles realizando actividades que fomenten la exploración y la interacción con el entorno, y que estimulen su autoestima,  diálogo,  reflexión, afectividad, etc. Todo dentro de una labor educativa orientada a los intereses del niño y a su formación a través del juego y del placer en divertirse. 
 En primavera, una salida al parque, un paseo por un jardín, una salida al campo, o simplemente el camino de ida y vuelta al colegio, son escenarios idóneos para empezar esta agradable aventura. Así que ¡Adelante!

 La primavera puede ser muy estimuladora a los niños. Les proponemos algunas tareas que pueden hacer con los niños en esta estación de las flores, de los colores y aromas especiales:

Actividades infantiles para mejorar la visión o vista

- Podemos fijarnos tranquilamente en los animales que encontramos a nuestro paso y que ahora salen con el sol: mariquitas, caracoles, pájaros, lagartijas,abejas...

- Nos damos cuenta de que los árboles que hasta ahora no tenían hojas, empiezan a tener unas flores, y otros unos botones (yemas) de las que veremos como van a ir saliendo poco a poco unas hojitas.

- Si vamos con una mochila de campo (bolsa en la que ellos llevan un cuadernillo y un bolígrafo o un lápiz) podrán ir recogiendo muestras y datos de sus investigaciones. Por ejemplo, apoyando un papel en un tronco y pasando por encima un lápiz, podemos comprobar, por las marcas que quedan en el papel, la diferencia de los dibujos entre los distintos troncos.

- Empezamos a ver y a disfrutar de las diferentes flores que van brotando.

- También observamos los diferentes trabajos que están realizando los jardineros: podar árboles, abrir hoyos para colocar arbolillos que luego nos darán buenas sombras, abonar la tierra, qué tipo de abono usan, etc. Seguro que en nuestro paseo si nos encontramos con un jardinero, podemos preguntarle alguna cosa sobre su trabajo y él amablemente nos responderá.

- Cada mañana, cuando nos levantamos podemos ir viendo como el tiempo va cambiando y pensamos con mamá o papá qué ropa nos ponemos dependiendo de la climatología (lluvia, sol, frío, calor, viento,...). A la vez, se puede pintar en el calendario un sol, una nube, una nube tapando el sol, un paraguas, según corresponda. A los niños les gusta mucho ver como se van completando los meses para pasar a todo soles en verano.

Actividades infantiles para estimular el oído

- Con el oído, además de escuchar los trinos de los pajarillos que se encuentran ahora alborotados y cantarines, podemos poner y atentamente intentar encontrar los cambios en "Primavera" de las Cuatro Estaciones del compositor y músico Vivaldi.

Actividades infantiles para estimular el olfato

Con el olfato, reconocemos distintos olores en las plantas, flores, el "abono" (algo más desagradable), etc.

Actividades infantiles para estimular los sentimientos

Con el sentimiento, aprendemos a observar, preguntar, investigar y emocionarse con las pequeñas cosas. Como refuerzo a todo lo que hemos visto en ese día podemos pedirles que hagan un dibujo de lo que más les ha gustado. Por otro lado, podemos buscar en Internet dibujos para colorear de diferentes animales y plantas o flores que luego podemos colocar en nuestras ventanas, que decoren y alegren la habitación, y les ayude a recordar mejor lo aprendido.

Actividades infantiles para estimular el paladar

Con el paladar, podemos degustar los sabores de la primavera. En esta temporada abundan las frutas y verduras que proporcionan al organismo una buena fuente de vitaminas y minerales. Podéis dar un paseo por un mercadillo, o al supermercado, o a un huerto o granja, para saber que es lo que llega con la primavera. Por ejemplo, los guisantes, los espárragos blancos y trigueros, la remolacha, así como las fresas, kiwis, aguacates, pomelos, naranjas, peras, etc.

Actividades infantiles para estimular el tacto

Con el tacto, podemos intentar coger con cuidado a un caracol, una mariquita, tocar las diferentes superficies de los troncos de los árboles, intentando en todo momento respetar el entorno, verbalizando todas nuestras acciones, y hablando mucho con los niños, escuchándoles y disfrutando de estos pequeños momentos que quedarán en su recuerdo de forma muy grata.

Actividades infantiles para estimular la voz

Con la voz, podemos cantar con los niños canciones sobre los distintos animales que van viendo (caracol, araña, mariquita,...) sobre la primavera, el sol, la lluvia... Todas esas canciones, además de motivarles, pueden ayudar a los niños a que conozcan y se fijen en el nuevo vocabulario, a que practiquen su correcta pronunciación, a que se conecten emocionalmente con lo que canta y consecuentemente, a que expresen libremente sus sentimientos.

Artículo de Maria Concepción Luengo del Pino.Psicopedagoga - Madrid